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mapas, redes y sincronizaciones como metáfora del pensamiento artístico
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Transformación
cabecera: la escultura como insustancial nav. por cabeceras otras cabeceras
idea: La escultura ampliada navegar por ideas otras ideas
     Una de las maneras de reflexionar sobre la gramática simbólica artística y de aproximarse a la cultura es entendiéndola como redes de significado que los seres humanos mismos han tejido. La cultura en éste sentido es el conjunto de redes, la malla de respuestas diversas a la complejidad de situaciones diferentes. La circulación de ésta diversidad de lecturas en el contexto de la globalización, implica una transformación constante de la manera de ver el mundo que a su vez requiere una actitud dispuesta a ponerse en el lugar del otro, a ver las cosas desde su punto de vista, lo cual precisamente son los objetivos principales de la percepción intercultural.

    En los últimos años el interés de cada vez más artistas, dentro del panorama actual del mundo artístico al que tenemos acceso por su mediación acreditativa, está orientado hacia la perspectiva intercultural. Son posiciones artísticas que se incluyen dentro de lo que se denomina desde los años sesenta como la 'escultura social' y la 'escultura ampliada'. El término de la escultura ampliada se refiere a la tendencia del arte contemporáneo hacia una obra híbrida entre la arquitectura, el teatro, el vídeo, el cine, la fotografía, la instalación, los nuevos medios y la escultura de ‘objetos’, pero también se ha relacionado con la exploración artística de otras disciplinas como la sociología, antropología, política y literatura. Son todas ellas disciplinas, que investigan desde su punto de vista el contexto de los acontecimientos históricos, económicos y sociopolíticos relacionándolo con un fenómeno específico como, por ejemplo, con lo que ha venido a devenir la relación entre
centro y periferia o con las formas de distribución y consumo cultural a través de los medios de comunicación y de las instituciones representativas pertinentes: son unos campos de estudio que han creado un potencial de nuevas o diferentes formas de lectura de la realidad multicultural de los que se nutren los artistas contemporáneos. leer +


Zona primaria: pensamiento de unidad

Fecha de modificación: 07/01/2006 12:48
Fecha de creación: 07/01/2006 12:25
Compilador: Celia Gradín
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